Je viens de mettre les corrections à la suite du travail de lundi 6 avril!
Bonjour. J'espère que vous avez passé un bon weekend. Je suis ravie de savoir que tous mes élèves et leurs parents regardent le blog. Je sais que quelques familles n'arrivent pas à laisser de commentaires. J'ai regardé dans les paramètres mais je ne trouve pas ( j'ai donné accès à tout le monde!) Si vous avez des questions, n'hésitez pas à vous adresser à Mr Bourret (il me transfère systématiquement les mails qui me sont adressés). Je tâcherai de vous répondre personnellement. A bientôt.

Voici le travail à réaliser pour lundi et mardi.

Travail à réaliser lundi 6 avril:

- Phrase du jour,

- Lire la page 133 du livre de lecture,

- Faire la fiche de maths page 117 avec le calcul mental en haut de la page. Voici les calculs: 6+6= 7+7=; 5+5=; 8+8=; 9+9=

 Attention! Votre enfant devra connaître ces doubles par coeur! De plus, la notion de l'heure n'a pas été abordée en classe. Insistez bien sur les 2 couleurs des aiguilles: la rouge indique les heures ( qui sont visibles) et la noire les minutes. Au CP, on ne voit que les heures pleines ( 1h, 2h...)  et 30min ( 1h30, 2h30). Vous pouvez également dire à votre enfant 1h du matin n'est pas la même chose qu'1h de l'après-midi (13h) mais sans rentrer dans le détail. Je reprendrai ces notions dès la reprise de l'école! 

Pour vous aider, voici une petite vidéo.  

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/grandeurs-et-mesures/mesures-de-durees/lire-lheure-12.html

Cette 2ème vidéo est très intéressante. Elle présente différents instruments qui mesurent le temps!

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/grandeurs-et-mesures/mesures-de-durees/les-instruments-de-mesure-du-temps.html

- Français: compréhension de textes:faire le dessin de l'histoire suivante ( Soit vous lisez l'histoire à votre enfant, soit il la lit seul avec de l'aide si nécessaire). Nous avons déjà fait ce travail en classe.

Hier, j'ai vu un petit garçon avec sa soeur. Il était blond aux yeux bleus. Il portait un pull rouge et un pantalon jaune. Il avait une chaussette bleue à son pied droit et une chaussette verte à son pied gauche. Il était vraiment drôle! Sa soeur  avait les cheveux noirs et elle portait une belle robe rose. Ses chaussures étaient bleues et elle tenait un ballon vert dans ses mains.

- Faire la dictée suivante:

Les lettres et les mots en bleu sont les réponses que vous donnez à votre enfant; en rouge ce sont les mots de dictée connus; en noir votre enfant doit savoir écrire le mot.

Dictée ( si vous n'avez pas le temps, essayez de faire la dictée un jour de cette semaine)  

Ce matin, j'ai vu un lapin manger du pain sous un sapin. Comme il est malin! Demain je prendrai le train. J'ai fait de la peinture avec ma main. Tu as une belle ceinture.

Voici les nouveaux mots de dictée pour mardi 14 avril:

                ien                          

            le chien                        

            un musicien                        

            le magicien                                        

            le pharmacien

            un comédien

            un indien

            le mien

            bien

            bientôt

            combien

Découverte du monde:  Regarder la vidéo qui est un travail récapitulatif des 2 séances réalisées par les étudiants en pharmacie.   
                               

https://www.youtube.com/watch?v=Chy5E0RLC9g

Corrections:

Je sais mon dessin est très beau!!!! Si, si. Les enfants me disent toujours que je dessine bien.😜😂

Et voici les mathématiques

A demain. Bisous, bisous

Travail à réaliser mardi 7 avril:

- Phrase du jour,

-Devinette: à répondre dans la partie commentaires ( travail sur les inférences)

« C’est le premier jour des vacances. Les valises et les sacs sont déjà enregistrés. Les enfants s’installent près du hublot. Le voyage sera un peu long, surtout si les nuages masquent les paysages. »

 Comment cette famille part-elle en vacances ?

 - Lire l'histoire"L'habit d'Arlequin" et répondre aux questions (ce travail a été donné en classe),

- Faire les fiches de maths pages 115 et 116. 

Attention! Pour la fiche 115: la réponse de l'exercice 2 se trouve dans la consigne, remplacer le u par cm dans l'exercice 3 et pour l'exercice 5, faites entourer à votre enfant en rouge ou en vert le chiffre des dizaines car nous n'avons pas vu les nombres 75, 85 et 95. Cela l'aidera!
                 Pour la fiche 116: dans l'exercice 5 remplacer u par cm, dans l'exercice 6, vous n'êtes pas obligés de faire les nombres 72 et 79 et ne faites pas l'exercice 7. 

- Découverte du monde: vidéos sur le brossage des dents à regarder. Ce travail complètera les activités réalisées avec les étudiants en pharmacie. 

https://www.youtube.com/watch?v=8UHCnTSzAGU

Petite comptine sur le brossage en anglais ( bien rigolo!)

https://www.youtube.com/watch?v=QShXvYQSbqQ

See you tonight!!